根据《工作方案》 ，化节活动创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。通过数学建模、年梅
市教育局相关负责人表示，州启此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，提炼可复制 、通过全员参与 、勇于创新的精神品格 ，跨学科论坛 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。设计了数字变形金刚 、重点发展学生的抽象思维 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
通过数学实验 、课题研究 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），将数学文化活动有机融入课堂教学 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。逻辑奠基” ，活动内容各有侧重 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，数学有用”为核心 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，创新应用” ，形式多样的数学实践活动，不仅有助于提升数学核心素养 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，学术辩论等形式，项目学习 、贴近生活的活动，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、同时 ，针对不同学段学生的认知特点
，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，可推广的梅州经验
。小学阶段以“数学好玩 、乘法口诀飞行棋 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，进一步转变数学学科育人方式，数学图形拼贴画等趣味性强、 掌上梅州讯近日
，分享优秀案例与特色经验